{"id":2256,"date":"2026-07-01T08:00:43","date_gmt":"2026-07-01T06:00:43","guid":{"rendered":"https:\/\/clg-aimecesaire-ulis.fr\/?p=2256"},"modified":"2026-07-01T08:01:54","modified_gmt":"2026-07-01T06:01:54","slug":"partenariat-projet-conte-avec-le-musee-du-quai-branly-2025-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/clg-aimecesaire-ulis.fr\/?p=2256","title":{"rendered":"Partenariat \u00ab\u00a0Projet Conte\u00a0\u00bb avec le mus\u00e9e du Quai Branly, 2025-2026"},"content":{"rendered":"

Cette ann\u00e9e nous avons renouvel\u00e9 un projet ACTE avec le mus\u00e9e du Quai Branly<\/strong> de Paris pour 4 classes du coll\u00e8ge.<\/strong><\/p>\n

Les \u00e9l\u00e8ves de 6e5 (groupe 9 de Fran\u00e7ais), de 4e6, de 5e5 et d\u2019UPE2A ont particip\u00e9 \u00e0 ce projet incluant plusieurs disciplines : anglais, fran\u00e7ais, histoire g\u00e9ographie et arts plastiques.<\/strong><\/p>\n

Tous les \u00e9l\u00e8ves ont effectu\u00e9 trois sorties au mus\u00e9e du Quai Branly et ont particip\u00e9 \u00e0 des ateliers pour apprendre les techniques de conteur gr\u00e2ce aux interventions du conteur professionnel Ange Grah.<\/strong><\/p>\n

Voici les diff\u00e9rentes visites effectu\u00e9es au mus\u00e9e :<\/strong><\/strong><\/p>\n

– Visite guid\u00e9e expliquant les \u0153uvres d\u2019Afrique<\/p>\n

– Visite cont\u00e9e d\u2019\u0153uvres d\u2019Afrique<\/p>\n

– Visite guid\u00e9e de l\u2019exposition temporaire \u00ab\u00a0Africa Fashion\u00a0\u00bb.<\/p>\n

Au fil des visites, les \u00e9l\u00e8ves ont pu se familiariser avec le mus\u00e9e ainsi que les \u0153uvres, et cela \u00e0<\/p>\n

travers les contes<\/strong>. Ils ont ensuite pu s\u2019approprier un des contes entendus au mus\u00e9e (un<\/p>\n

par groupe- classe en apprenant \u00e0 les raconter<\/strong> eux- m\u00eames. Lors des ateliers<\/strong> organis\u00e9s au coll\u00e8ge avec Ange Grah<\/strong>, les \u00e9l\u00e8ves ont mis en voix un conte de fa\u00e7on collective tout en apprenant des techniques de conteur-euse<\/strong>.<\/p>\n

En Fran\u00e7ais les 6<\/strong>e<\/strong><\/sup> ont \u00e9tudi\u00e9 diff\u00e9rents contes d\u2019Afrique de l\u2019Ouest \u00e0 travers une s\u00e9quence sur les r\u00e9cits des origines.<\/p>\n

En Arts plastiques, les<\/strong> 5e<\/sup> ont r\u00e9alis\u00e9 des paysages \u00ab Coucher de soleil en Afrique \u00bb.<\/p>\n

En Anglais, les \u00e9l\u00e8ves de 4<\/strong>e<\/strong><\/sup> ont \u00e9tudi\u00e9 deux contes nig\u00e9rians et ont b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 de l\u2019intervention d\u2019une traductrice qui leur a fait d\u00e9couvrir la langue swahili.<\/p>\n

En Histoire-G\u00e9ographie, les \u00e9l\u00e8ves de 4<\/strong>e<\/strong><\/sup> ont \u00e9tudi\u00e9 le chapitre \u00ab Grand commerce, traite et esclavage \u00bb avec notamment la lecture d\u2019extraits de Olaudah Equiano puis, la d\u00e9couverte de la r\u00e9volte de Saint Dominique et le rituel vaudou. <\/p>\n

En fin d\u2019ann\u00e9e, deux restitutions<\/strong> ont eu lieu : la premi\u00e8re lors de la Nuit des mus\u00e9es<\/strong>, les \u00e9l\u00e8ves volontaires ont cont\u00e9 leur histoire aux visiteurs devant l\u2019\u0153uvre correspondante.<\/p>\n

La seconde s\u2019est d\u00e9roul\u00e9e aux Portes ouvertes du coll\u00e8ge<\/strong> o\u00f9 les \u00e9l\u00e8ves volontaires ont racont\u00e9 cette fois, aux parents et enfants pr\u00e9sents.<\/p>\n

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